Чудо Рождества: от звезды Вифлеема к свету Богоявления
«Чудо Рождества: от звезды Вифлеема к свету Богоявления» – очень важная и ценная книга, которую будет интересно перечитывать каждый год, открывая для себя всё новые смыслы.
На курсах для волонтеров рассказали, как создавать театральные проекты с детьми
|
9 марта перед волонтерами проекта «Школа радости» выступила педагог-организатор школы при Московском Алексеевском монастыре Алла Плакатина. Алла рассказала о том, какие цели стоят перед педагогами при создании постановок. С чего начинать создание постановки, как подготовить хорошую театральную группу и какие произведения наиболее подходят для представления их на сцене.
|
Алла убеждена, что главная задача педагога заключается в том, чтобы дать понять ребенку, что он нужен другому. Важно показать, что каждая роль является главной в игре. Поэтому ребенок должен понимать, что без его реплики, без его игры не получится создать полноценную картину:
«Возьмите картину, созданную с помощью мозаики, и уберите несколько камушков. Вы увидите, что полноценной картины не будет».
|
Детей нужно принимать в проект только по их личному желанию. Если человек не хочет заниматься, ничего хорошего не выйдет. Ребенка нужно поддерживать, необходимо показать, что его роль занимает важное место. Он должен чувствовать, что справляется с поставленной задачей.
Алла отметила, что театр – это пространство игры. Взрослые и дети воспринимают это пространство по-разному:
«Театральное искусство для взрослого актера – это способ изучения душевного мира человека. Взрослый на сцене размышляет, а ребенок просто познает. Дети себя лучше чувствуют в этом игровом пространстве».
|
Предпочтительно, чтобы участники проекта были одного возраста. Это поможет им в период совместной деятельности свободно общаться. Но, как сказала Алла, разница в возрасте тоже не проблема:
«Очень хорошо, когда вместе дети разного возраста, с ними могут быть и взрослые, родители, например. Это полезный опыт для самих участников театральной студии, и это поможет сплотить театральную семью».
Произведения нужно выбирать простые и понятные для детей, с учетом их возраста. То, что для них будет близко. Детям нужно что-то яркое и выразительное, чтобы они смогли понять и показать нужные образы. Можно брать жития, короткие рассказы или сказки.
Педагог называла принципы создания спектакля:
1) Жанры могут быть различными: комедия, трагедия, расследование.
2) Нужно давать детям возможность проявлять инициативу. Они могут подбирать музыку, декорации.
3) Необходимо понять, перед какой аудиторией будет концерт.
4) Дети должны больше общаться друг с другом.
5) Количество детей не должно превышать 15 человек.
6) Произведение должно быть понятно играющему, чтобы автор смог принять образ.
7) Не стоит бояться показаться смешным. Дети должны свободно чувствовать себя.
8) Дети сразу должны делать «шедевры». То есть они должны работать изначально на 100%.
После теории наступило время практики. Алла Плакатина показала возможный вариант знакомства с детьми. Все встали в круг, прошло знакомство. Волонтеры за 1-2 минуты должны были узнать основные сведения из жизни друг друга. После называли имя человека, с которым разговаривали, и его интересы.
В конце мероприятия волонтеры сыграли две сценки: «Гуси-лебеди» и «Доктор Айболит». Педагог указала на ошибки актеров. После чего все желающие могли задать интересующие их вопросы.
10 марта 2020
Размер пожертвования:
рублей
Пожертвовать
Здесь вы можете оставить к данной статье свой комментарий, не превышающий 700 символов. Все поля обязательны к заполнению.